Deze week stond helemaal in het teken van de verkoop en Rode Neuzen. De kinderen lazen een tekst over de benefietactie van Rode Neuzen en losten er vragen over op.
Daarnaast plozen ze ook de verhoudingen van het recept uit. als dat dan nog niet genoeg wiskunde was, moesten ze ook nog de eenheidsprijzen van 3 verschillende supermarkten met elkaar vergelijken en het totaal berekenen voor de hoeveelheid die we nodig hadden. Al deze gegevens werden in een lijngrafiek en in een staafdiagram gegoten.
Met de hoeveelheden in de hand trokken we donderdag, na de zwemles, naar de colruyt om onze inkopen te doen. Elk groepje kreeg een ingrediënt toegewezen dat ze moesten gaan zoeken. Het zoeken verliep niet zo snel als verwacht omdat er te veel verleidelijke hapjes lagen in de winkel.
Na de middagspeeltijd werkten een aantal groepjes verder aan de bestellingen. Ze inventariseerden alles per klas. Nog anderen hielden zich bezig met het klaarmaken van de 'bakpakketjes'. Een ander team ploos het Franstalige recept uit en de bijhorende woordenschat.
Vrijdag was dan de grote dag aangebroken. We gingen in groepjes van maximaal 4 leerlingen bij ouders en de leerkracht thuis gaan bakken. In kleinere groepjes kon iedereen wegen, het deeg maken en bakken. Tijdens het bakken door schreven ze ook handleidingen voor de technische systemen die ze gebruikten zoals een oven en een mixer. Daarnaast schreven ze ook een verslag van het 'baktripje'.
Het was een bijzonder leerrijke week waar we volgende week gegarandeerd mee verder gaan.
De 3de graad wil bij deze ook alle bakmama's bedanken voor de fijne voormiddag.
 |
| Affiches maken met criteria. |
 |
| Bij Lente thuis. |
 |
| Bij Maure thuis |
 |
| Bij Linde thuis. |
 |
| In de colruyt |
 |
| Bij Kiany thuis. |
GEWELDIG!!!
BeantwoordenVerwijderen