Evaluatie januari

Leerstofonderdelen voor de toetsenperiodes :

WISKUNDE

A.Getallenkennis

1. Natuurlijke getallen in de realiteit.

2. Natuurlijke getallen voorstellen in een tabel, lezen en noteren.

3. Natuurlijke getallen aanduiden op een getallenas.

4. De lege getallenlijn als werkinstrument.

5. Een natuurlijk getal anders schrijven.

6. Kommagetallen in de realiteit.

7. Kommagetallen voorstellen in een tabel, lezen en noteren.

8. Kommagetallen aanduiden op een getallenas.

9. De lege getallenlijn als werkinstrument.

10. Een kommagetal anders schrijven.

11. Breuken in de realiteit.

12. Een breuk voorstellen, lezen en noteren.

13. Breuken situeren op een getallenas.

14. De lege getallenlijn als werkinstrument.

15. Een breuk nemen van een geheel of van een getal.

16. Het geheel berekenen.

17. Een breuk anders schrijven.

18. Stambreuken.

19. Gelijkwaardige breuken.

20. Breuken vereenvoudigen.

21. Gelijknamige breuken.

22. Breuken groter dan 1.

24. Breuken vergelijken.

25. Percenten in de realiteit.

26.Percenten lezen en noteren.

27. Percent berekenen.

28. De relatie breuk-kommagetal-percent.

31. Afronden

32.Schatten.

33. Veelvouden.

34. Tabellen en grafieken.

35. Gemiddelde en mediaan.
36. Kenmerken van deelbaarheid (enkel 6de)

B.1.Bewerkingen – hoofdrekenen.

1. De natuurlijke getallen optellen.

2. De natuurlijke getallen aftrekken.

3. De natuurlijke getallen vermenigvuldigen.

4. De natuurlijke getallen delen.

5. Kommagetallen optellen.

6. Kommagetallen aftrekken.

7. Kommagetallen vermenigvuldigen.

8. Kommagetallen delen.

9. Bijzondere vermenigvuldigingen.

10. Bijzondere delingen.

11. Optellen met breuken.

12. Aftrekken met breuken.

13. Vermenigvuldigen met breuken.

B.2.Bewerkingen – cijferen.

1. Schatten bij optellen.

2. Cijferend optellen.

3. Schatten bij aftrekken.

4. Cijferend aftrekken.

5. Schatten bij vermenigvuldigen.

6. Cijferend vermenigvuldigen.

7. De zakrekenmachine.

8. Rekenen met de ZRM.

B.3.Bewerkingen – toepassingen.

1. Inkoopprijs – verkoopprijs – winst – verlies.

2. Koopjes en korting.

3. Kapitaal – rente – interest.

C.Meten en metend rekenen.

1. maat, maatgetal, maateenheid.

2. maateenheden voor lengte.

3. Een lengte meten en noteren.

4. Referentiematen en referentiepunten voor lengte.

5. Maateenheden voor inhoud.

6. Een inhoud meten en noteren.

7. Referentiematen en referentiepunten voor inhoud.

8. Maateenheden voor gewicht.

9. Een gewicht meten en noteren.

10. Referentiematen en referentiepunten voor gewicht.

11. Maateenheden voor oppervlakte.

12. Een oppervlakte noteren.

13. Referentiematen en referentiepunten voor oppervlakte.

14. De oppervlakte van een rechthoek en vierkant.

16. De oppervlakte van een parallellogram.

17. De oppervlakte van een driehoek.

18. De oppervlakte van een ruit.

19. De oppervlakte van een trapezium (enkel 6^de).

20. De oppervlakte van een cirkel (enkel 6^de).

21. De oppervlakte berekenen door omstructureren. (a,b,c,d)

22. De oppervlakte van een kubus. (enkel 6^de)

23. De oppervlakte van een balk. (enkel 6^de)

24. Landmaten voor oppervlakte.

25. Maateenheden voor volume.

26. Een volume noteren.

27. Referentiematen en referentiepunten voor volume.

28. Het volume van een balk, kubus. (enkel 6^de)

29. Muntstukken en bankbiljetten.

30. Geldwaarden en hun symbolen noteren en lezen.

31. Betalen en teruggeven.

32. Soorten hoeken.

33. Hoekgrootte meten en noteren.

D.Meetkunde.

1. Punten, lijnen en vlakken.

2. Hoekbegrip.

3. Vlakke figuren : veelhoeken en niet-veelhoeken.

4. Regelmatige veelhoeken;

5. Vierhoeken : indeling.

6. Vierhoeken tekenen.

7. Diagonalen.

8. Driehoeken : indeling.

9. Driehoeken tekenen.

10.Regelmatige veelhoeken construeren.

11. De cirkel.

12. Lichamen (ruimtefiguren).

13.Evenwijdigheid.

14. Loodrechte stand.

15. Evenwijdigen en loodrechten tekenen met de geodriehoek.

16. Spiegelingen.

17. Patronen.

18. Plaatsbeschrijving : windstreken en tussenwindstreken.

19. Plaatsbeschrijving : Oriëntatie op een kaart.

20. Zich mentaal verplaatsen in de ruimte.

21. Kijklijnen op een schets of foto.

22. Kijklijnen op een plan of plattegrond.

NEDERLANDS

1. Zinnen verdelen.

2. Alinea’s.

3. Woordverklaringen van woordpakketten.

4. Sleutelwoorden.

5. Mindmappen (zelf maken, omstructureren in tekst)

6. Begin- en eindaanhaling, leestekens.

7. Hoofdlettergebruik.

8. De tegenwoordige en de verleden tijd.

9. Spelling : woordpakketten 1 t.e.m. 12 : zinnendictee.
10. Oorzaak-gevolg.
11. Vergelijkingen.

W.O.

1. De middeleeuwen

2. De oudheid (werkstuk)

3. De nieuwe tijd (Christoffel Colombus) (werkstuk Samuël)

4. België (werkstuk Hermione)

5. Reliëfvormen

6. Reliëfgebieden van België. (met atlas)

7. zeeën, oceanen, gebergten, waterlopen van de wereld. (zonder atlas)

8. Landen in Europa en hun hoofdsteden kunnen aanduiden op een kaart van Europa. (met atlas)

9. Landschapskenmerken.

10. Bomen en planten kunnen determineren en hun aanpassing aan het milieu kunnen verklaren.

11. Dieren en hun leefomgeving.

12. Kinderrechten.

13. Democratie.

14. Bestuur van België.

15. Wie was Nelson Mandela, Fidel Castro, Johan Sebastian Bach, Marie en Pierre Curie, …+ kunnen situeren in een periode. (prehistorie, oudheid, middeleeuwen, nieuwe tijden, onze tijd)

16. Verlichting.
17. Wereldorganisaties.

Frans

1. Lezen : alle dialogen van 1 t.e.m.5 vlot kunnen lezen. (t.e.m. 6 voor het 5^de)

2. Spreken : eenvoudige conversaties voeren a.d.h.v. ‘les pistes pour parler’.

3. Luisteren : luistertest

4. Schrijven : - 5^de : module 1 t.e.m.6

                      - 6^de : module 1 t.e.m. 5.

Maandag 13/1	Dinsdag 14/1	Woensdag 15/1	Donderdag 16/1	Vrijdag 17/1
W.O.	Wi : meten en metend rekenen	Fr : schrijven	Wi : getallenkennis en bewerkingen.	Nederlands : dictee
Ne : luisteren	Wi : meetkunde	Fr : luisteren	Fr : lezen + spreken	Nederlands : begrijpend lezen + tbs + spelling : t.t. en v.t. +...